退休之后，当了18年的教学督导，一直保持着求知的热忱，成为无数师生的老朋友，走在校园里，总会得到许多来自师生的拥抱，她就是我校退休教授张慧贞。5月29日上午，记者采访到了精神矍铄的张慧贞老师。
张慧贞1997年退休之后，有人曾想请她加入一些大学的独立学院，帮助指导他们的专业建设。因为张老师毕业于东北财经大学，学的是统计专业，有着丰富的工作经验和扎实的专业背景，当时向她抛出橄榄枝的不乏北京工商大学等财经类高校，但她没有动心，而是选择为学校做点儿事情。她长期关注学校本科教学水平评估，以学生为本，因为这个初心，她成为了学校的第一届教学督导。
教学督导中，她在不停更新知识
作为一名教育工作者，年龄越大，阅历越丰富，能够帮助年轻教师尽快适应讲台。张慧贞当上教学督导之后，始终坚持一个理念，那就是学习、学习、再学习。她认真研读教育部关于本科教学的文件，吃透里面的精神，并将这些要求贯穿到自己的督导工作中。
她喜欢去教室听课，以便发现问题，能及时和授课教师沟通，共同提高授课水平。如何让45分钟的课堂更高效、更生动？如何编写好教案？如何进行课堂设计？针对这些问题她都查找了大量的资料，做了大量的研究，所以每次听完课进行点评的时候，她都能准确找到教师授课过程中存在的问题，点评非常到位。
在张慧贞督导的课程中，有些专业课她并不熟悉，为此，她学习了大量的教案设计的方法，下载了很多名校的精品课程，仔细观摩学习，对于一些教学方法的特点进行深入的了解，在听课的时候再进行逐一分析。这样一来，在指导年轻教师的同时，她自己的知识体系也不断得到丰富和充实。
“活到老，学到老，使自己的思想能跟上时代的发展。”这是张老师一直坚守的信念。
她把教师当朋友，教师把她当知己
张慧贞始终关注本科教学水平的提高和一线教师的成长。在采访过程中，她认为，本科教育要牢牢抓住“教”这个核心，引导教师潜心教书育人。全面振兴本科教育，根本在于一线教师。“作为高校教师，教书是第一工作，上课是第一责任。学校应该从一线课堂教学抓起，从打造一流专业抓起，真正打造一批名师和‘金课’。”出于对本科教学的热爱，张老师提出了自己的观点。
作为督导，难免要对教学提出很多意见，有时会引起一些人的误解和不满。但是张老师坚持心底无私天地宽，始终用公平公正的态度来对待督导工作。因此，有她作为评委来参与的一些评审工作，能赢得全校的信任，因为大家相信她的客观公正。
她笑称自己是个“爱管闲事儿的人”。虽然在督导听课过程中，点评不留情面，但是私下里却把老师们当成朋友，老师们也把她看作是自己的知己。在教学过程中遇到问题，有的人喜欢向她请教，有时候从未谋面的老师也会给她发来邮件，请她帮忙解决教学中的问题。因为铁面无私、敢说真话，她也赢得了老师的尊重，很多人主动邀请她去听自己的课，希望听到她的诤言。
她经常鼓励教师探索个性化教学模式，对教学实践中形成独特的教学风格、育人风格的老师，她总是不吝赞美之辞。管理科学与工程学院的一名教师在讲授专业课的时候，主动邀请她前去听课。张老师到了现场后非常感动，因为教室里坐满了学生，很多别的专业的学生也赶来听课。那堂课思路清晰，知识丰富，互动热烈，学生参与热情之高，案例之精妙，分组讨论之热烈，学生完成任务之高效，运用的教学方法之有效，都让她印象深刻。“我们需要鼓励这样个性化教学的老师。”她激动地说。
她爱学生，学生亦爱她
张慧贞当班主任的时候，对学生十分关爱和负责，既严抓学习，又关心他们的生活，如今她桃李满天下，也赢得了这些学生的敬爱，师生之间亲如家人。
退休之后，她依然用自己的爱心来引导学生。张老师在听课前喜欢和学生聊天，了解他们的思想状况和学习情况。她幽默风趣的话语令学生很愿意跟她交流自己内心的困惑。
有一名学生是专科生，当时很想考研，但是又很迷茫，于是给她发来邮件咨询关于考研的问题。张老师马上跟他联系，不断鼓励他找出差距，多下功夫，努力实现目标。后来这名学生考取了中山大学的硕士研究生，后来又博士毕业，至今仍和张老师保持着联系，结婚生子这样的人生大事，都给她发来照片。还有一名女生，喜欢跟张老师聊天。在张老师的鼓励下，她考上了西南大学的研究生并留校任教。张老师用真诚和热心收获了学生对她满满的尊重和爱戴。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。退休之后的张老师用自己积累的知识、技能和经验，为学校奉献余热。
在学校，有很多像张慧贞这样的老教师，在退休之后，仍“不移白首之心”，在不断服务学校、帮助师生中追求着高尚的人生。